«Неисчерпаемая жизнь природы»

Урок-беседа (2 часа).

«Неисчерпаемая жизнь природы»

(Пейзажная лирика А.С. Пушкина)


Оформление: репродукции с картины И.Е. Репина и И.К. Айвазовского «Прощай, свободная стихия!» (А.С. Пушкин у Темного моря), альбом фото М «Неисчерпаемая жизнь природы».А. Величко «Пушкинские места», картинки В.В. Максимова «Пушкин у 3-х сосен», Д. Шмаринова «Осень», «Деревня», репродукция с картины В.А. Серова «Пушкин в парке».

Цели урока: расширить представление учащихся о творчестве «Неисчерпаемая жизнь природы» Пушкина методом знакомства с пейзажной лирикой; уяснить разницу меж пейзажем романтичным и реалистическим, акцентировать внимание учащихся на постепенном переходе поэта к реалистическим зарисовкам пейзажей северной и средней полосы Рф, на постижении «Неисчерпаемая жизнь природы» пафоса стихотворения «К морю»; узнать, в чем привлекательная сила стихотворения «Осень» и как изображен Пушкиным процесс творчества; через стихи о природе содействовать развитию эстетических и патриотических эмоций.


^ Предварительное домашнее задание:


  1. Повторить биографию А.С «Неисчерпаемая жизнь природы». Пушкина, в особенности направить внимание на деятельность поэта в период ссылок.

  2. Выразительное чтение стихотворений «Кавказ», «Обвал», «Погасло дневное светило», «К морю», «Осень», отрывок из романтических поэм.

  3. Задание по группам – анализ стихотворений «Неисчерпаемая жизнь природы»:

1-я группа. «Осень».

2-я группа. «Погасло дневное светило».

3-я группа. «К морю».


Х о д у р о к а


I. Вступительное слово учителя.

С большой поэтической силой и любовью отрисовывают А.С «Неисчерпаемая жизнь природы». Пушкин в стихах и поэмах картины родной природы.

Мысли и настроения, волновавшие поэта в период южной ссылки (Кавказ, Крым, Кишинев, Одесса), также во время пребывания в селе Михайловском (1824-1826 гг.) и в Болдине «Неисчерпаемая жизнь природы» (1830 г.), переданы в восхитительных художественных видах, которые развивают умение слышать и ощущать природу россии.

Во время ссылки на юг Пушкин в первый раз увидел грозный и величавый Кавказ со снеговыми верхушками «Неисчерпаемая жизнь природы», бурные горные речки, нескончаемые морские просторы, залитое ослепительным солнцем побережье Крыма. Поэт был потрясен всем увиденным. Потому не писать о расчудесной южной природе Пушкин не мог. В собственных стихотворениях и поэмах «Кавказский «Неисчерпаемая жизнь природы» пленник» (1821), «Бахчисарайский фонтан» (1823), «Цыганы» (1824) поэт запечатлел экзотичные картины южной природы.


^ II. Чтение стихотворений «Обвал», «Кавказ». Беседа после чтения.

Вопросы:

- Поведайте предысторию стихотворений.

(Пушкин был очевидцем снегового обвала на Кавказе: «Дорога шла через обвал… Большая «Неисчерпаемая жизнь природы» глыба, свалясь, засыпала ущелье на целую милю и запрудила Терек. Часовые, стоявшие ниже, слышали страшный грохот и узрели, что река стремительно мелела и в четверть часа совершенно утихла и истощалась. Терек «Неисчерпаемая жизнь природы» прорылся через обвал не до этого, как через два часа. То-то он был ужасен!» Так родилось стихотворение «Обвал».

^ Поэт, стоящий на верхушке горы, ведает, что он лицезреет, равномерно опуская «Неисчерпаемая жизнь природы» собственный взор…

Кавказ подо мною. Один в вышине

Стою над снегами у края стремнины...)

- Чем увлекательны сделанные поэтом картины природы?

- Годы южной ссылки – поездка на Кавказ и в Крым, пребывание в Кишиневе и Одессе – сыграли «Неисчерпаемая жизнь природы» важную роль в идейно-творческом развитии Пушкина. Южный период – период расцвета пушкинского романтизма. Можно ли отнести стихи «Кавказ» и «Обвал» к романтичным?

(Описания кавказской природы даны реалистически.)


III. Выразительное чтение учащимися «Неисчерпаемая жизнь природы» отрывок из романтических поэм. Беседа после чтения.

  1. Из поэм «Кавказских пленник» (со слов «Влачася меж угрюмых скал…» до слов «И бури беспомощному вою с некий радостью внимал»).

  2. Из поэмы «Бахчисарайский фонтан» (со «Неисчерпаемая жизнь природы» слов «Волшебный край! Глаз отрада! Все живо там: бугры, леса…» до слов «Вокруг утесов Аю-Дага…»).

  3. Из поэмы «Цыганы» ( со слов «Цыганы шумною толпою…» до слов «И тихий табор озаряет»).

В о п «Неисчерпаемая жизнь природы» р о с ы :

- В чем своеобразие пушкинского пейзажа?

(^ Восхищает реализм картин Кавказа)

- Какие словесные средства художественной изобразительности помогают «увидеть» пейзаж?

(«Грандиозный образ Кавказа, по выражению В.Г. Белинского, 1-ый раз был воспроизведен «Неисчерпаемая жизнь природы» российской поэзией. С того времени, с легкой руки Пушкина, Кавказ сделался для российских заветною страною не только лишь широкой, раздольной воли, да и неистощимой поэзии». Южные поэмы восхищают собственной «Неисчерпаемая жизнь природы» поэтической красотой, неслызанным очарованием – «музыкой стиха». Д.Д. Благой отмечает «предельую сжатостью и емкостью поэтического языка, тот прославленный пушкинский лаконизм…». Южным поэтам присваивает оригинальность стихотворный четыхстопный ямб, который использован со всеми способностями «динамизма». Он «Неисчерпаемая жизнь природы» энергичен и благозвучен. При описании природы «властвуют» эпитеты мажорной расцветкой, необыкновенные сопоставления и метафоры.)


^ IV. «Погасло дневное светило…» (1820). (Сообщение учащегося, чтение.)

  1. Сообщение приготовленного ученика о путешествие Пушкина с семьей Раевских из «Неисчерпаемая жизнь природы» Феодосии в Гурзуф. (Пушкин ехал на корабле ночкой. Из мемуаров поэта: «Проснувшись, я увидел картину пленительную: разноцветные горы светились; плоские кровли хижин монгольских издалече казались ульями, прилепленными к горам, тополи, как «Неисчерпаемая жизнь природы» зеленоватые колонны, стройно выселись меж ними. Справа большой Аю-Даг… и кругом это голубое незапятнанное небо, и светлое море, и сияние, и воздух полуденный».)

Необыкновенно калоритные воспоминания поэта!

  1. Чтение элегии «Погасло дневное светило…» и «Неисчерпаемая жизнь природы» беседа после чтения.

В о п р о с ы :

- Почему это стихотворение именуют элегией? (^ Элегия – жанровая форма лирики – представляет собой философские размышления, печальные раздумья о жизни, судьбе человека.)

- В «Неисчерпаемая жизнь природы» чем смысл символических образов моря и паруса? Чем они созвучны душе лирического героя? (В центре элегии – личность самого создателя, вступающего в новейшую пору жизни. «Биография души» Пушкина созвучна с «биографией века», а «Неисчерпаемая жизнь природы» поэтому в элегии современники ценили, по словам Зинаиды Рез, «обобщенный и значимый романический нрав лирического героя, для которого характерны разочарованность, недовольство и смутное рвение к лучшему». Таким макаром, главный мотив элегии – возрождение «Неисчерпаемая жизнь природы» свободы и нравственного очищения души.)

- Какими основными изобразительными средствами иносказания пользуется создатель? Отметьте речевые особенности элегии. Приведите примеры сравнений, метафор, устойчивых элегических форм.

- Зная биографию величавого поэта, прослушав примечательные стихи, сделанные на юге «Неисчерпаемая жизнь природы», скажите: наказанием либо благом был период южной ссылки для Пушкина? (Идеальнее всего ответил сам Пушкин в письме к брату: «Суди, был ли я счастлив: свободная беззаботная жизнь в кругу милого семейства; жизнь, которую «Неисчерпаемая жизнь природы» я так люблю и которой никогда не услаждался – счастливое, полуденное небо; очаровательный край; природа, удовлетворяющая воображение, - горы, сады, море; друг мой, возлюбленная моя надежда – узреть снова полуденный сберегал и семейство «Неисчерпаемая жизнь природы» Раевских». А.С. Пушкин на всю жизнь сохранил любовь к величавому Кавказу, Крыму, пышноватой южной природе.

Живописец К.И. Рабус запечатлел изумительную природу на собственной картине «Крым. Гурзуф».)

Учитель предлагает учащимся разглядеть репродукцию «Неисчерпаемая жизнь природы».


^ V. Элегия «К морю» (1824).

Начальная редакция стихотворения – элегии – сотворена Пушкиным в Одессе, окончательная – в Михайловском. «К морю» - типичный результат целому периоду в жизни Пушкина (годы южной ссылки); это прощание поэта с морем и романтичной «Неисчерпаемая жизнь природы» поэзией.

  1. Лаконичный комментарий учителя к стихотворению.

Вы слышали о величавых деятелях той эры – Байроне и Наполеоне. Создатель именовал их «властителями дум» юного поколения. Байрон сражался за свободу греческого народа. Погиб на «Неисчерпаемая жизнь природы» чужбине, в Миссолунгах, в 1824 году. Декабрист А.А. Бестужев писал: «Смерть сорвала с неба эту золотую звезду, и какое-то отчаянное эхо падения отозвалось в сердцах у всех людей благомыслящих… Он «Неисчерпаемая жизнь природы» погиб, какая завидная погибель… Он завещал населению земли величавые правды в изумляющем дарование собственном, а в благородстве собственного духа пример для возвышенных поэтов».

Наполеон в эру Российскей войны 1812 года воспринимался как завоеватель «Неисчерпаемая жизнь природы», деспот. Но прошло время… Наполеон стал знаменитой личностью, героем Франции. Его погибель на полуострове Святой Лены воспринималась как государственная катастрофа.

Имена Байрона и Наполеона нередко сопоставлялись современниками. П.А. Вяземский писал: «Наполеон на горе «Неисчерпаемая жизнь природы» Святой Лены и Байрон в Миссолунгах! Вот два поэтических фароса, которые освещают нашу глубокую ночь». (Фарос – по-гречески – «маяк»). Сравнение Байрона и Наполеона в стихотворении Пушкина не было внезапным «Неисчерпаемая жизнь природы». Байрона и Наполеона сближала их судьба, романтичный нимб изгнанников.

  1. Выразительное чтение элегии «К морю» (либо назубок) учителем либо приготовленным учеником. Беседа после чтения.

В о п р о с ы:

- Как Пушкин именует море? Какими «Неисчерпаемая жизнь природы» словами охарактеризовывает его мощь, красоту и силу? («Свободная стихия», «гордою красой», «своенравные порывы», «волны глубокие», «торжественная краса».)

- Почему Пушкина так увлекает море? Что сближает поэта и море? (^ Образ моря величествен, великолепен. Море «Неисчерпаемая жизнь природы» близко поэту, так как представляется ему воплощением свободы, свободной стихии, мощи, гордой красы.)

- Какие эпитеты и сопоставления употребляет поэта? Какое настроение они делают? (^ Говоря о шуме моря, поэт употребляет сопоставления: «Как «Неисчерпаемая жизнь природы» друга ропот заунывный, как клич его в прощальный час». Шум у Пушкина «грустный», «призывный» - это не обыденные эпитеты. Свое настроение поэт охарактеризовывает словами: «Бродил я тихий и туманный».)

- Почему поэт, говоря «Неисчерпаемая жизнь природы» о море, именует его: «Моей души предел желанный»? (Предел – это совершенство, эталон, последняя высшая ступень чего-либо. «Моей души предел желанный» - море – знак свободы, а Пушкин стремился к свободе. Это и есть его «Неисчерпаемая жизнь природы» «предел желанный».)

- В чем смысл противопоставления Байрона и Наполеона? Как эти «властители дум» связаны с образом моря? («Властители дум» - Наполеон и Байрон, вояка и поэт – носители идеи свободы и в то же «Неисчерпаемая жизнь природы» время они ее жертвы. Пушкина в Байроне завлекают такие черты, как свободолюбие («исчез, оплаканный свободой»), неукротимый дух бойца, гениальность («умчался гений»).)

- Почему оказалась нереализованной романтичная мечта поэта о свободе? (^ Поэта держит не «Неисчерпаемая жизнь природы» только лишь «могучая страсть», да и осознание неосуществимости «желанной свободы». «Судьба людей всюду та же…»)

- Стихотворение «К морю» относится к романтичным. Выделите черты романтизма. (Стихотворение пронизано романтичным настроем: романтичен пейзаж «Неисчерпаемая жизнь природы», романтично гордое одиночество поэта, романтичны его горестные думы о судьбах населения земли. Воззвание к морю, океану, будто бы стирается грань меж природой, стихией и человеком. По воззрению М.И. Цветаевой: «Прощай, свободная стихия…» - стихотворение «Неисчерпаемая жизнь природы» романтическое, наиромантичнейшее из всех мне узнаваемых – сама Романтика: Море, Любовь, неволя, Наполеон, Байрон, Обожание…»)

В ы в о д ы:

1. Для Пушкина море – олицетворение свободы, силы и красы: все «элементы» вида моря взяты «Неисчерпаемая жизнь природы» из реальности, «образ моря реален», но он «слит» с душой поэта, освещен его романтичной мечтой.

2. Поэт ощущает свое единение с природой, гармонию, которые невозможны в реальной жизни.

- Чем увлекательна вам «Неисчерпаемая жизнь природы» репродукция с карты И.Е. Репина и И.К. Айвазовского «Прощай, свободная стихия!»? (Картина навеяна содержанием стихотворения «К моря». Пушкин в изображение живописцев неотделим от «свободной стихии».)


^ VI. Стихотворение «Осень» (1833).

С переходом поэта к «Неисчерпаемая жизнь природы» реалистическому творчеству изменялся и нрав изобразительной природы. Обратимся к стихотворению «Осень».

1. Выразительное чтение стихотворения

2. Обмен впечатлениями о прочитанном.

3. Просмотр фото М. Величко «Пушкинские места», рисунков В. Максимова «Пушкин у 3-х «Неисчерпаемая жизнь природы» сосен», Д. Шмаринова «Осень», репродукции с картины В. Серова «Пушкин в парке».

У ч и т е л ь . Давайте попробуем подобрать к рисункам и фотографиям строчки из «Осени».

4. Анализ стихотворения по в о «Неисчерпаемая жизнь природы» п р о с а м :

- За что Пушкин из всех времен года больше всего обожал осень? (Осень мила и дорога поэту: «Из годичных времен я рад только ей одной «Неисчерпаемая жизнь природы»». А вот строчки из письма А.С. Пушкина П.А. Плетневу от 31 августа 1830 г.: «Осень подходит. Это любимое мое время – здоровье мое заурядно крепчает – пора моих литературных трудов настает…»)

- Какими красками отрисовывают Пушкин «Неисчерпаемая жизнь природы» осенний пейзаж? Назовите «приятные взору» и душе поэта красоты озари. (Колоритными красками изображает Пушкин осень: «пышное природы увяданье», «в багрец и в золото одетые леса», темнотой волнистою покрыты небеса»…В осенней природе «Неисчерпаемая жизнь природы» «Унылая пора! Глаз очарованье! Мила мне твоя прощальная красота…» поэт находит подлинную красоту.)

- Этот осенний пейзаж, романтичный либо реалистический? («Октябрь уж наступил…» Поэт точно указал на время года. Дальше картина озари зарастает красочными деталями «Неисчерпаемая жизнь природы», предметными видами: «дорога промерзает», «дохнул осенний хлад», «будит лай собак уснувшие дубравы».)

- «Осень» - это не только лишь изображение природы. Какие различные картины жизни отрисовывают поэт? Какие чувства он испытывает «Неисчерпаемая жизнь природы» и как относится к изображаемому?

- Перечитайте строфы 10 и 11. Как проходит процесс «рождения» и «создания» стихов?

- Назовите картины, слова, образы, которые кажутся вас самыми внезапными?

- Что гласит Пушкин о судьбе поэта в царско-крепостнической «Неисчерпаемая жизнь природы» Рф XIX в.?

В ы в о д ы . А.С. Пушкин из всех времен года дает предпочтение озари. Он находит изумительную красоту в осеннем пейзаже. Само увядание природы изображается поэтом как «могучее «Неисчерпаемая жизнь природы» проявление жизни».

Таким макаром, в «Осени» поэт гласит о «неисчерпаемой жизни природы», о ее радиальном движении по временам года, о темпе ее увядания и расцвета, о ее творческой силе, сосредоточенной в «Неисчерпаемая жизнь природы» человеке. «Человек и природа, - пишет Ю. Чумаков, - выступают самостоятельность никогда не перебегает в состояние катастрофической разорванности…[Поэт] свободно погружается в творческую дремоту природы, находя у ее корней источники живой воды».

Осень недешево «Неисчерпаемая жизнь природы» поэта как время года, пробуждающее к творчеству. Ах так обрисовывает Пушкин процесс «создания» стихов: «… душа смущяется лирическим волненьем, трепещет и звучит, и отыскивает как во сне излиться в конце концов свободным «Неисчерпаемая жизнь природы» проявленьем».

Стихотворение-элегия завершается вопросом («Куда же нам плыть?»). В нем отображено раздумье поэта о трудностях собственного положения в критериях самодержавно-крепостнического строя Рф.

Если остается время, можно разглядеть композицию «Осени», особенности «Неисчерпаемая жизнь природы» языка.

Стихотворение двухчастно, его двенадцать октав два раза группируются по 6. 1-ая и седьмая полностью посвящены осеннему пейзажу. «Можно увидеть и переклички, и переосмысленная, и контрасты меж частями… Композиционная двухчастноть «Осени» плотно сплетено со «Неисчерпаемая жизнь природы» стилистической полифонией, которая, в свою очередь, находится в зависимости от ритмической организации» (Ю. Чумаков)

Языковые метафоры – олицетворения, инверсии, вставки («уж», «своих», «осенний») присваивают стиху образность, поэтическую ощутимость.


^ VII. Домашнее задание.

1. Перечитать стихи «Зимний вечер «Неисчерпаемая жизнь природы»» (1825), «Зимняя дорога» (1826), «Зимнее утро» (1829), «Туча» (1835), «Вновь я посетил…» (1835) и другие.

2. Письменный анализ понравившегося стихотворения.

3. Выучить назубок отрывок из «Осени».


Литература

  1. Демин Н.А. Исследование творчества А.С. Пушкина в 8 классе. М.: Просвещение «Неисчерпаемая жизнь природы», 1981.

  2. В мире литературы: Учеб. Для 10 кл./ Под общ. ред. А.Г. Кутузова. М.: Дрофа, 2002

  3. Лебедев Ю.В., Кузнецова М.Б. Литература 10 класс: Способ. советы М.:

Просвещение, 2002.

  1. Пушкин в школе: Сб. статей / Под общ «Неисчерпаемая жизнь природы». ред. В.Я. Коровиной: Пособие для учителя. М.: Просвещение, 1978.

  2. Российские писатели: Библиограф. словарь: В 2 ч. / Под ред. П.А. Николаева. М.: Просвещение, 1990.

6. Статьи Г.В. Сизовой, А.Д. Шаровой, З.В «Неисчерпаемая жизнь природы». Шурыгиной // Литература в школе. 1999. №3; 8.

nedostatok-proyavlyaetsya-v-otsutstvii-vozmozhnosti-perevoda-za-predeli-rb.html
nedostatok-vseh-operacij-na-kostyah-ogranichenie-funkcii-plechevogo-sustava.html
nedostovernaya-i-dostovernaya-ocenka-srednej-raznosti.html